РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КРУЖКА ЮНЫЕ ИНСПЕКТОРА ДВИЖЕНИЯ

Программа кружка  «Юные инспектора движения» (ЮИД) в 5-6 классах разработана в рамках 

Федерального закона «О безопасности дорожного движения», закона Российской Федерации «О 

безопасности», «Правил безопасного поведения учащихся на улицах и дорогах». 

Данная программа направлена на формирование у детей и подростков культуры поведения на 

дорогах, гражданской ответственности и правового самосознания, отношения к своей жизни и к жизни 

окружающих как к ценности, а также к активной адаптации во всевозрастающем процессе 

автомобилизации страны. Программа позволяет сформировать совокупность устойчивых форм поведения 

на дорогах, в общественном транспорте, в случаях чрезвычайных ситуаций, а также умения и навыки 

пропагандисткой работы.  

Проблема безопасности дорожного движения имеет разные аспекты. Главным из них всегда будет 

сохранение человеческой жизни, особенно жизни детей и подростков. Поэтому школа первой должна 

поддержать идею общественного движения «Юные инспекторы дорожного движения», целью которого 

является объединение детей и взрослых, заинтересованных в снижении дорожно-транспортного 

травматизма. 

Особенность программы заключается в создании условий для формирования безопасного 

образовательного пространства при взаимодействии с сотрудниками ГИБДД.  Реализация программы 

рассчитана на один год. Отряд ЮИД состоит из учащихся 5-6 классов.   

Работа проводится в форме теоретических и практических занятий. Содержание занятий, объем и 

интенсивность нагрузок зависят от возраста и физического состояния здоровья обучающихся.  Программа 

обучения построена по принципу от «простого к сложному» и углубления теоретических знаний и 

практических умений на каждом последующем этапе обучения.  

Цель программы: создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного 

поведения на улицах и дорогах   

Задачи программы: 

  

Сформировать у обучающихся потребность в изучении правил дорожного движения и 

осознанное к ним отношения ; 

 

Сформировать устойчивые навыки соблюдения и выполнения правил дорожного движения;   

Обучить способам оказания самопомощи и первой медицинской помощи; 

Повысить интерес школьников к велоспорту;  

Развивать у учащихся умение ориентироваться в дорожно-транспортной ситуации; 

Воспитывать чувство ответственности, культуры безопасного поведения на дорогах и 

улицах.  

 Выработать у учащихся культуру поведения в транспорте и дорожную этику. 

Развитие значимых для данной деятельности личностных качеств: 

 самостоятельности в принятии правильных решений;  

 убежденности и активности в пропаганде добросовестного выполнения  

правил дорожного движения, как необходимого элемента сохранения своей  

жизни;  

 внимательности и вежливости во взаимоотношениях участников  

дорожного движения; 

 здорового образ жизни и навыка самостоятельного физического  

совершенства.